Circo Social en Chile

BASES POSTULACIÓN ESCUELA DE ARTES CIRCENSES 2017

BASES POSTULACIÓN
ESCUELA DE ARTES CIRCENSES 2017

 

Cupos para año académico 2017:    20 cupos.

 

Primera etapa:Requisitos postulación:

Debes entregar presencialmente (*) la siguiente documentación en una carpeta ordenada en el orden que se indica:

  • Ficha de Postulación 2017-2019 (Descárgala aquí)
  • Certificado de licencia de enseñanza media
  • Fotocopia de carnet por ambos lados
  • Certificado médico que indique “apto para realizar actividad física o deporte” (de alto rendimiento o impacto)

 

Fecha de entrega: Hasta Viernes 30 de diciembre del 2016.

Recepción de lunes a viernes. Mañana: 9:00 a 13:00. Tarde: 14:00-18:00.

Dirección: General Bonilla 6.100-B. Lo Prado.

Situaciones especiales:

(*) Los postulantes de regiones pueden enviar la documentación por correo certificado a la dirección de El Circo del Mundo: General Bonilla 6.100-B. Lo Prado.

(**) Los postulantes extranjeros podrán postular presentando su certificado de estudios secundarios y certificado médico que indique que es “apto para realizar actividad física o deporte”, autorizados en la Embajada de Chile correspondiente. De manera excepcional podrán mandar la documentación requerida escaneada al correo informacion@elcircodelmundo,com

El proceso de audición y las fechas son las mismas para todos.

Recepción y paso a Segunda Etapa de Audición

Recepcionada la postulación, todos aquellos que cumplieron estrictamente con los requisitos exigidos en la primera etapa, pasaran a la etapa de audición. Serán avisados al correo electrónico ingresados en la ficha de postulación.


Segunda  Etapa: Audición.

Los seleccionados  deberán participar en el proceso de audición entre el 16 y el 20 de enero del 2017 en dependencias del El Circo del Mundo. Incluyendo seleccionados de regiones

  • Cada participante deberá pagar $10.000.- para realizar el proceso de audición

 

Deberán participar en:

  • Entrevista con la Psicóloga
  • Evaluación de las capacidades físicas y composición corporal (Anexo 1)
  • Prueba técnica-disciplina
  • Presentación artística (Anexo 2)
  • Evaluación teatro y danza (Anexo 2)

 

* Los criterios de evaluación de la audición serán informados al inicio de cada uno de los procesos.



Tercera Etapa: Selección

Las evaluaciones de cada etapa de audición serán ponderadas por la Comisión de El Circo del Mundo, la que entregará la lista con los seleccionados para ocupar los 20 cupos disponibles para ingresar a la Escuela de Artes Circenses 2017.

Publicación de seleccionados:

El 31 de enero de 2017 será publicada la lista con los seleccionados en la web www.elcircodelmundo.com y comunicada por correo electrónico directamente.

Cuarta  Etapa: Matricula. 

El Circo Del Mundo abre su proceso de matrícula la  primera semana de marzo.

Los seleccionados y que ingresen al año académico 2017 – 2019 deberán cancelar el valor único de matrícula de $20.000 y tener contratado un seguro de accidente vigente para el año académico.

En el momento de la selección serán informados las fechas relevantes del año académico, condiciones, deberes y derechos del estudiante y  aranceles.

 

 

IMPORTANTE:


Dudas y más información a través de correo electrónico:

información@elcircodelmundo.com

 

Horario de atención:
Mañana: 9:00 a 13:00. Tarde: 14:00-18:00.

Dirección:
General Bonilla 6.100-B. Lo Prado.

 

 

 

 Más detalles sobre la Escuela de Artes Circenses y su malla curricular

 

Anexo 1

 

     I.         Evaluación de capacidades físicas

 

Fuerza muscular:

Esta capacidad física será evaluada a través de distintas herramientas con la intención de entregar un valor objetivo que sea capaz de reflejar el comportamiento neuromuscular de cada postulante.
Deberá realizar las siguientes pruebas:

 

  1. Subir la cuerda solamente con las manos manteniendo una postura corporal vertical.
  2. Repetición máxima del ejercicio flexión de cadera en las espalderas.
  3. Evaluación con dinamómetro (evaluación de la fuerza de prensión de mano)
  4. Evaluación con plataforma de contacto (evaluación de la saltabilidad)

 

Flexibilidad:

La flexibilidad será cuantificada a través del test “Flexitest”, que consiste en realizar 20 movimientos en los cuales se comparará con imágenes y se les asigna un valor.

(Gil, C. (2005). Flexitest: Un método innovador de evaluación de la flexibilidad. Barcelona, España: Paidotribo.)

 

     II.         Evaluación de la composición corporal

Para la evaluación de la composición corporal se utilizará la kineantropometria (fraccionamiento corporal en 5 componentes) para determinar la masa muscular, masa adiposa, masa ósea, masa piel y masa residual.

 

También, se utilizará el Somatotipo de Heath-Carter para la descripción numérica de la configuración morfológica de un individuo. Esto permitirá conocer el componente Endomorfico: se refiere a la cantidad relativa de grasa. Mesomorfia: Representa el desarrollo musculo esquelético y finalmente el componente Ectomorfia: Expresa la relativa linealidad o relación entre altura y peso. 

 


Anexo 2

 I.              Presentación artística

 

La presentación artística consiste en que el postulante muestre un número de 3 minutos máximo con su respectiva música, vestuario;  relacionado a su propuesta escénica
Esta presentación será evaluada por el la Comisión de Admisión y Evaluación,  que será representado por la coordinación académica y docentes de El Circo Del Mundo.

Si el postulante requiere otra técnica para presentar y necesita traer su propio material, debe indicarlo en la ficha de postulación e informar los requerimientos técnicos.

 II.            Evaluación teatro y danza

 

Estas disciplinas serán evaluadas a través de una clase grupal, en la cual se medirán la capacidad de improvisación, creación, fluidez, conexión con el cuerpo, capacidad de juego y proyección con las diversas emociones

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Ficha de Postulación Escuela de Artes Circenses 2017

 

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Programa Cuerda Firme se queda en Chile para aumentar impacto en colegios técnicos

  • Más de 250 jóvenes aprendieron circo en el segundo semestre del 2016 para mejorar su empleabilidad como parte del proyecto internacional de tres años junto a Perú, Argentina, CNCA, el BID y Cirque Du Soleil. 
  • La metodología del programa Cuerda Firme se queda en Chile para seguir impactando y transformando a jóvenes en más colegios técnicos que buscan una oportunidad. 
  • ¿Qué es Cuerda Firme? Mira este video y estos testimonios

 

Más de 250 jóvenes de 14 talleres de 6 colegios de Santiago mostraron sus números de circo como cierre de su proceso de aprendizaje de circo en Cuerda Firme, proyecto internacional junto a Perú y Argentina.

 

Durante la muestra, la directora de El Circo del Mundo, Alejandra Jiménez, dijo que este proyecto ha sido posible gracias al apoyo de muchos organismos que “creyeron en nuestro sueño”, destacando que en Chile su implementación y hallazgos han sido puestos al servicio del Estado a través del convenio con el Ministerio de Educación que permitió introducir el circo dentro de la malla curricular de 8 liceos técnicos en estos tres años de trabajo, razón por la que “este proyecto continúa en Chile y tenemos el desafío de seguir implementándolo en muchos más liceos técnicos, en muchos otros espacios donde hay miles y miles de jóvenes que lo único que necesitan es una oportunidad para atreverse”, señaló la directora.

 

El proyecto se empieza a gestar en el 2012 junto a Perú y Argentina, que tras varias jornadas de trabajo lograron convencer al FOMIN-BID con un proyecto de desarrollo y de empleabilidad que considerara al arte para ese proceso. “Ganamos aportar al debate público y en las cabezas de quienes trabajan  en esto que el arte transforma vidas, que sirve, no solamente para la recreación, que lo es también, sino para ser personas más habilidades y mejores oportunidades”, resume Alejandra Jiménez.

 

El ministro del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes CNCA, Ernesto Ottone, presente en la muestra, destacó frente a los jóvenes la relevancia de un proyecto como Cuerda Firme, que involucra a 3 países simultáneamente, al Ministerio de Educación, el CNCA y a escuelas técnicas con un propósito claro, les dijo que el circo “es parte del crecimiento de una sociedad” y los llamó a que “no dejen que aplasten sus sueños. Lo que ustedes hacen es fundamental para el desarrollo de este país, al igual que todas las expresiones culturales”.

 

 

Carolina Carrasco, asesora FOMIN-BID, destacó que ha sido un “trabajo muy riguroso” para llegar a lo que hoy denominamos “Cuerda Firme”. Se trata de “una estrategia de intervención con los jóvenes para que puedan desplegar en todo su potencial su proyectos de vida en el futuro y han demostrado que el circo, que el arte, son herramientas efectivas para desarrollar habilidades que todos necesitamos para desarrollarnos como son la creatividad, la comunicación, el trabajo en equipo”.

Cuerda firme dota a los jóvenes de herramientas para ser “los arquitectos de sus propios sueños”, dice Carrasco y anuncia que dentro de poco el modelo que ha sido sistematizado será publicado y compartido para replicarlo.

 

Aprendieron circo para cambiar sus vidas  

En la muestra se reunieron los números de circo de más de 250 jóvenes que son parte de los talleres del proyecto Cuerda Firme. Cada rutina concentró el aprendizaje de circo y de las habilidades para la vida que ganaron en cada salto, acrobacia, equilibrio o malabar que realizaron luego de decenas de caídas, intentos y esfuerzo hasta lograrlo.

 

La muestra de 14 talleres realizados en el segundo semestre de este año como parte de la malla curricular en el Liceo B-79 de Quinta Normalel Liceo Agroecológico de Pirque, el Liceo Experimental Artístico de Maipú, el Liceo A-24 de Santiago, Liceo Juanita Fernández de Recoleta y el Liceo 7 Teresa Prats de Santiago..

 

No ha sido fácil, muchos de los cursos donde iniciaron el proyecto Cuerda Firme la respuesta inicial fue de indiferencia o resistencia a un aprendizaje nuevo. En el Liceo Juanita Fernández de Recoleta, establecimiento público de mujeres, cuando se iniciaron los talleres ellas no querían hacer nada, “no les interesaba nada”, dice Adrián González, coordinador de los talleres, y en la muestra se convirtieron en las estrellas con 14 mujeres motivadas, mostrando una rutina que representó distintos estereotipos de belleza en los que se clasifica a las mujeres.

 

Con otra realidad y el proyecto funcionando desde el inicio, hace 3 años, en el Liceo Agroecológico de Pirque, se ha instalado una cultura de circo en el colegio completo, aunque los talleres son sólo para los de 4 medio, en los recreos u otras instancias todos los cursos practican circo. Esto ha provocado que los participantes a pesar de no ser el objetivo, logren un nivel técnico de circo mayor que los motiva aún más, explica González.

 

El Proyecto Cuerda Firme. “Atrévete a dar el salto”

 

En estos tres años de implementación del proyecto en conjunto con Perú y Argentina se ha logrado sistematizar una metodología dedicada a desarrollar habilidades socioemocionales en jóvenes o en cualquier grupo. Al final del proyecto, que para Chile se extendió un año más, existirá un manual capaz de reproducir la metodología en otros países.

 

Por eso los números circenses parte de este espectáculo son muy importante tanto para los jóvenes como para el proyecto Cuerda Firme, porque se consolida esta metodología en Chile y como programa para El Circo del Mundo en el futuro, provisto de métodos de evaluación y evidencia de los resultados. “Durante la implementación de este proyecto, el seguimiento y evaluaciones de casos, podemos demostrar que el circo hace cambio en las personas y desarrolla habilidades socioemocionales”, explica Carolina Osses, coordinadora del proyecto Cuerda Firme en Chile.

 

“La muestra es la posibilidad de poner en escena todo lo que han aprendido. Para hacer este montaje ellos hacen uso de las habilidades socioemocionales que incorporaron a sus vidas durante el taller: la creatividad, el trabajo en equipo, la comunicación, todo a la vez”, explica Adrián González.

 

El espectáculo por primera vez tendrá un concepto que recorrerá los números de los 14 talleres. Será el “Mundo de Nunca Jamás” en el que desarrollarán la idea de conservar el espíritu de niños, a no dejar de jugar, justo antes de que estos jóvenes salgan al mundo laboral.

 

 

El Circo del Mundo en Chile, junto a La Tarumba en Perú, Circo al Sur de Argentina, el BID-FOMIN y la asesoría técnica y de gestión de Cirque du Soleil, desarrolla desde el 2014 un proyecto pionero en Latinoamérica: “Métodos de formación innovadores para jóvenes en riesgo: El Circo Social como alternativa para mejorar la empleabilidad”. Trabajará con 1500 jóvenes durante los 3 años de implementación en los 3 países.

 

En este  período se ha sistematizado su metodología y experiencia para replicarla en otros lugares y ámbitos con procedimientos y sistemas evaluativos documentados.

 

En Chile, el proyecto cuenta con el apoyo de Consejo Nacional de la Cultura y las Artes como aliado estratégico, y con el apoyo de la Ilustre Municipalidad de Lo Prado.

 

El Circo del Mundo aplica el proyecto Cuerda Firme en tres tipos de estrategia:

Formación Básica en liceos técnicos.

Capacitación en Formación Avanzada:

Escuela Profesional El Circo del Mundo.

Seminarios de Gestión Cultural y Emprendimiento para Artistas Emergentes.

 

Puedes saber más de este proyecto en:

https://www.elcircodelmundo.com/cuerdafirme/

http://cuerdafirme.com

https://www.facebook.com/cuerdafirme/

Mira testimonios de transformación en Cuerda Firme
¿Qué es Cuerda Firme? Mira este video

 

Cuerda Firme: aprendieron circo para mejorar su empleabilidad

  •  Más de 250 jóvenes de 14 talleres en 6 colegios de Santiago parte del proyecto internacional junto a Perú y Argentina, realizan muestra de circo este jueves 3 de noviembre a las 13.30 horas en el Circo del Mundo.
  • Proyecto junto a Perú, Argentina, CNCA, el BID y Cirque Du Soleil
  •  En la muestra estará presente el Ministro de Cultura, Ernesto Ottone.

En una muestra final de circo donde confluyen los números de circo de más de 250 jóvenes que son parte de los talleres del proyecto Cuerda Firme. Cada rutina ensayada durante las últimas semanas concentra el aprendizaje de circo y de las habilidades para la vida que ganan en cada salto, acrobacia, equilibrio o malabar que realizaron luego de decenas de caídas, intentos y esfuerzo hasta lograrlo.

La muestra de 14 talleres realizados en el segundo semestre de este año como parte de la malla curricular en el Liceo B-79 de Quinta Normal, el Liceo Agroecológico de Pirque, el Liceo Experimental Artístico de Maipú, el Liceo A-24 de Santiago, Liceo Juanita Fernández de Recoleta y el Liceo 7 Teresa Prats de Santiago, son la etapa final del proceso en el que a través de los aprendizajes de circo desarrollamos en los jóvenes habilidades socioemocionales que mejoran su vida y con ello también sus habilidades para enfrentar el mundo laboral.

No ha sido fácil, muchos de los cursos donde iniciaron el proyecto Cuerda Firme la respuesta inicial fue de indiferencia o resistencia a un aprendizaje nuevo. En el Liceo Juanita Fernández de Recoleta, establecimiento público de mujeres, cuando se iniciaron los talleres ellas no querían hacer nada, “no les interesaba nada” y para la muestra del 3 de noviembre, de las 20 alumnas, “trabajan 14 niñas la muestra final y están muy motivadas, tanto que decidieron incorporar un mensaje a su número de circo donde tratarán distintos estereotipos de belleza, los estereotipos que son imposibles de alcanzar y  la obligación de la belleza para las mujeres”, señala Adrián González, Coordinador de los talleres Cuerda Firme.

Con otra realidad y el proyecto funcionando desde el inicio, hace 3 años, en el Liceo Agroecológico de Pirque, se ha instalado una cultura de circo en el colegio completo, aunque los talleres son sólo para los de 4 medio, en los recreos u otras instancias todos los cursos practican circo. Esto ha provocado que los participantes a pesar de no ser el objetivo, logren un nivel técnico de circo mayor que los motiva aún más.

Más de 250 jóvenes protagonistas de sus vidas y su futuro

En estos tres años de implementación del proyecto en conjunto con Perú y Argentina se ha logrado sistematizar una metodología dedicada a desarrollar habilidades socioemocionales en jóvenes o en cualquier grupo. Al final del proyecto, que para Chile se extendió un año más, existirá un manual capaz de reproducir la metodología en otros países.

Por eso los números circenses parte de este espectáculo son muy importante tanto para los jóvenes como para el proyecto Cuerda Firme, porque se consolida esta metodología en Chile y como programa para El Circo del Mundo en el futuro, provisto de métodos de evaluación y evidencia de los resultados. “Durante la implementación de este proyecto, el seguimiento y evaluaciones de casos, podemos demostrar que el circo hace cambio en las personas y desarrolla habilidades socioemocionales”, explica Carolina Osses, coordinadora del proyecto Cuerda Firme en Chile.

“La muestra es la posibilidad de poner en escena todo lo que han aprendido. Para hacer este montaje ellos hacen uso de las habilidades socioemocionales que incorporaron a sus vidas durante el taller: la creatividad, el trabajo en equipo, la comunicación, todo a la vez”, explica Adrián González.

El espectáculo por primera vez tendrá un concepto que recorrerá los números de los 14 talleres. Será el “Mundo de Nunca Jamás” en el que desarrollarán la idea de conservar el espíritu de niños, a no dejar de jugar, justo antes de que estos jóvenes salgan al mundo laboral.

Será una fiesta donde compartan con otros jóvenes de otras escuelas con el arte circense en el centro de sus actividades.

El Proyecto Cuerda Firme

El Circo del Mundo en Chile, junto a La Tarumba en Perú, Circo al Sur de Argentina, el BID-FOMIN y la asesoría técnica y de gestión de Cirque du Soleil, desarrolla desde el 2014 un proyecto pionero en Latinoamérica: “Métodos de formación innovadores para jóvenes en riesgo: El Circo Social como alternativa para mejorar la empleabilidad”. Trabajará con 1500 jóvenes durante los 3 años de implementación en los 3 países.

En este  período se ha sistematizado su metodología y experiencia para replicarla en otros lugares y ámbitos con procedimientos y sistemas evaluativos documentados.

 

En Chile, el proyecto cuenta con el apoyo de Consejo Nacional de la Cultura y las Artes como aliado estratégico, y con el apoyo de la Ilustre Municipalidad de Lo Prado.

El Circo del Mundo aplica el proyecto Cuerda Firme en tres tipos de estrategia:

  • Formación Básica en liceos técnicos.
  • Capacitación en Formación Avanzada:
  • Escuela Profesional El Circo del Mundo.
  • Seminarios de Gestión Cultural y Emprendimiento para Artistas Emergentes.

Puedes saber más de este proyecto en:

https://www.elcircodelmundo.com/cuerdafirme/

http://cuerdafirme.com

https://www.facebook.com/cuerdafirme/

 

Abrimos postulación para curso de escritura, composición y dirección de espectáculos circenses

El taller será dictado por el destacado artista canadiense Alain Veilleux desde el 2 de mayo al 31 de julio en El Circo del Mundo, ubicado en General Bonilla 6.100 B. Lo Prado.

 

Con el apoyo del Consejo de la Cultura, el Circo del Mundo impartirá por primera vez en Chile el curso de “Escritura, Composición y Dirección Circense”, dictado por Alain Veilleux, destacado artista canadiense y miembro fundador del Circo del Mundo-Chile, con el objetivo de contribuir a la formación profesional de artistas de circo en el país.

La selección de los artistas será realizada en conjunto entre la dirección del Circo del Mundo y el profesor Alain Veilleux. Los resultados serán notificados el 26 de abril.

El curso, que busca capacitar y promover la profesionalización, el fomento y circulación del circo, estará certificado por el OTEC Circo del Mundo.

Los interesados deberán enviar la postulación hasta el 15 de abril al correo informaciones@elcircodelmundo.com.

 

Requisitos para la postulación:
1.­ Tener al menos 4 años de experiencia como profesional de las artes escénicas:
2.­ Elementos favorables a la selección de los candidatos (pero no obligatorios).

–          Tener o haber tenido una práctica circense.

–          Estar dispuesto al trabajo físico.

–          Tener experiencia en dirección escénica.

–          Dominar una o más técnicas

 

 

Fecha: 2 de mayo al 31 de julio

Días: lunes, martes y miércoles

Horario: 17:00 a 20:00 horas

Lugar: Carpa del Circo del Mundo (General Bonilla 6100 – B, Lo Prado – metro Pajaritos)

 

Descarga aqui ficha inscripción curso direccion circo CDM. Envíala a informaciones@elcircodelmundo.com.