Las Imágenes del Encuentro de Circo Cuerda Firme
Cuerda Firme: El circo como asignatura en colegios de Santiago
Durante este año 224 estudiantes de 11 cursos en colegios de Santiago tuvieron el circo como asignatura obligatoria, dentro de su malla curricular. La experiencia inédita en Chile cierra con una muestra donde cada curso, con su esfuerzo y creatividad, será el protagonista de un espectáculo circense en la gran carpa de El Circo del Mundo.
· Este martes 31 de octubre, desde las 16.00 horas, entrada liberada en General Bonilla 6.100-B, Lo Prado.
Los alumnos de 5 colegios de Santiago comenzaron el 2017 con un ramo poco habitual en su malla de 3º y 4º medio: en el horario aparecía “circo”, justo después de matemáticas, lenguaje o un ramo de su especialidad técnica. Un equipo de El Circo del Mundo les explicó que empezaban a ser parte de un proyecto llamado Cuerda Firme que les proponía aprender circo como metodología para desarrollarse, mejorar sus habilidades colectivas y personales, ser más felices e impactar los resultados de su futuro desempeño laboral. Funcionaría como ramo obligatorio, con nota y parte del promedio anual. Si por alguna razón no querían, serían asignados trabajos especiales.
Durante el 2017 Cuerda Firme se realizó en el Liceo Técnico Profesional Juanita Fernández Solar, Liceo Comercial A-24, Colegio Técnico Profesional San Alberto, Fundación SUMATE, Colegio Betania e INFOCAP (Instituto de Formación y Capacitación Popular).
Buscamos implementar este proyecto en colegios públicos técnico profesionales en situación de vulnerabilidad para y aportar en el mejoramiento de sus condiciones empleabilidad. Carolina Osses, coordinadora del proyecto en Chile, señala que la evidencia recogida indica que en corto plazo el circo desarrolla habilidades socioemocionales en los jóvenes. Registramos su estado al ingreso y egreso del curso a través de un sistema de evaluación diseñado para medirlo y podemos sostener que al final del proceso todos han desarrollado una o más habilidades socioemocionales.
La experiencia en los colegios ha sido muy buena, estar dentro de la malla curricular permite mejorar las mediciones, aumentar el impacto y que más jóvenes conozcan el circo.
Adrían González, coordinador en terreno del programa Cuerda Firme–El Circo del Mundo, explica que siempre hay de parte de los estudiantes una respuesta increíble, porque cree que “encuentran en el circo un espacio de libertad y lúdico” y se producen situaciones que uno no espera, como el comentario de varios jóvenes que dicen que por primera se enteran de la historia de vida de una compañera o expresiones como “nunca habíamos hecho nada juntos”. Para Adrían estos comentarios revelan la potencia del trabajo que realiza Cuerda Firme, “son jóvenes que han estado juntos durante 4 años sin conocerse y lo hacen ahora a través del circo, además de permitirles conocer otras facetas de sus compañeros y de ellos mismos.
Escucho muchas veces el comentario de ‘nunca me imaginé que podía hacer esto (una pirueta o acrobacia)”. Es la forma de educar en no creer el cuento de los límites y las limitaciones“. El circo cambia esa lógica y es ahí donde se produce su real magia.
También registran cambios en el comportamiento, sus cuerpos se modifican, aparece mayor preocupación por el entrenamiento previo. “Se dan cuenta que el circo es también trabajo físico y eso es muy importante porque no es lo mismo entrenar tu cuerpo levantando pesas o en una máquina de ejercicios que jugar con otro, con un compañero y ser parte de procesos creativos.
Donde se tensa la Cuerda Firme
El proyecto Cuerda Firme nació en 2014 entre Circo al Sur de Argentina, La Tarumba de Perú y El Circo del Mundo en Chile junto al Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la colaboración del Cirque du Soleil como socio estratégico para la elaboración de una metodología que sistematice los procesos a través de los cuales el circo desarrolla habilidades socioemocionales que aportan a mejorar las condiciones en que jóvenes enfrenten el empleo y su desarrollo como personas, generando también herramientas de evaluación de este impacto y las evidencias que lo certifican de cara a incluirlos en cualquier sistema educativo, capacitación o formación en que se quiera utilizar.
En Chile, Perú y Argentina durante la implementación de este proyecto han participado 1.195 jóvenes y 800 terminaron la formación básica avanzada.
Carolina Osses, coordinadora del proyecto Cuerda Firme en Chile, destaca que realizar talleres de circo dentro de las mallas curriculares de los colegios “ha permitido ampliar el impacto y que se conozcan más los efectos del circo en los jóvenes” agrega que también ha impactado en el entorno escolar, directamente en El Circo del Mundo, el circo en general y en las artes escénicas, generando una metodología y la evidencia para replicarla.
Para Alejandra Jiménez, directora de El Circo del Mundo, que debió articular el proyecto con las experiencias de La Tarumba en Perú , Circo al Sur en Argentina y la asistencia técnica de Fomin-BID, una de las cosas más valiosas de Cuerda Firme es ver la forma en que la magia del circo se transforma en datos cuantitativos y cualtitativos que demuestran su efectividad en el desarrollo de las habilidades blandas en los jóvenes. Esta metodología sumada a la experiencia de El Circo del Mundo por más de 23 años enseñando circo, preparando artistas y haciendo espectáculos, permiten sostener que la evidencia generada por este proyecto es aplicable para cualquier persona que practique circo.
Osses agrega que ese es parte del desafío para El Circo del Mundo, buscar financiamiento para continuar con Cuerda Firme en colegios, “pero no sólo en jóvenes que enfrentan el mundo del trabajo, también desarrollar habilidades socioemocionales en niños y niñas en cualquier ámbito, como el de la convivencia escolar por ejemplo. Creemos que si en edades más tempranas desarrollamos estas habilidades socioemocionales el impacto crece, los procesos se reafirman y las transformaciones son más importantes”.
Muestra de circo
Este martes 31 de octubre, desde las 16.00 horas, veremos el fin de un proceso en el que participaron 11 cursos de 5 establecimiento educacionales técnico profesionales de Santiago. Más de 200 jóvenes siendo protagonistas de un espectáculo de circo creado por ellos.
También veremos el número circense de un egresado de la Escuela de Artes Circenses, que fue parte de la Formación Avanzada del Proyecto Fomin-BID Cuerda Firme y un espectáculo grupal donde participaran egresados de El Circo del Mundo y La Tarumba, parte de este proyecto en Perú.
Participaran en la jornada autoridades de los distintos estamentos que han posibilitado la realización del proyecto Cuerda Firme en Chile.
Lectura de foto: Alumnos del Liceo A-24 preparan su participación en la Muestra de Circo Cuerda Firme
Buscamos monitores de circo social
CRITERIOS DE SELECCIÓN
Cupos disponibles: 4 monitores de circo social.
Para ocupar el cargo de monitor de circo social para el proyecto Cuerda Firme se considerará la siguiente pauta de selección:
Antecedentes académicos
5 puntos: formación universitaria completa (pedagógias, humanidades, salud) 4 puntos: formación universitaria completa (otras carreras) 3 puntos: formación universitaria incompleta o carrera técnica (pedagógias, humanidades, salud) 2 puntos: formación universitaria incompleta o carrera técnica (otras carreras) 1 punto: educación media completa
Formación en técnicas de circo
5 puntos: formación profesional en escuela de circo 4 puntos: al menos 10 años comprobables de la práctica de técnicas circenses / 5 talleres, duración mínima un semestre 3 puntos: al menos 6 años comprobables de la práctica de técnicas circenses / 4 talleres, duración mínima un semestre. 2 puntos: al menos 3 años comprobables de la práctica de técnicas circenses / 3 talleres, duración anual 1 punto: al menos 1 año comprobables de la práctica de técnicas circenses / 2 talleres, duración anual
Formación en circo social
5 puntos: formación avanzada (certificación) en circo social 4 puntos: formación intermedia (certificación) en circo social 3 puntos: formación básica (certificación) en circo social 2 puntos: formación en talleres, seminarios o workshop en manejo de grupos, dinámicas de animación, intervención psicosocial o educativa, etc. 1 punto: convenciones, coloquios y seminarios temáticos educativas y de trabajo con personas.
Experiencia laboral
5 puntos: haber trabajado como monitor en programa Cuerda Firme. 4 puntos: trabajó como monitor en programas sociales de ONG el circo del mundo 3 puntos: trabajó como monitor en talleres de circo social al menos 5 años 2 puntos: trabajó como monitor en talleres de circo social al menos 3 años 1 punto: trabajó como monitor en talleres de circo social al menos 1 año
Programa Cuerda Firme se queda en Chile para aumentar impacto en colegios técnicos
- Más de 250 jóvenes aprendieron circo en el segundo semestre del 2016 para mejorar su empleabilidad como parte del proyecto internacional de tres años junto a Perú, Argentina, CNCA, el BID y Cirque Du Soleil.
- La metodología del programa Cuerda Firme se queda en Chile para seguir impactando y transformando a jóvenes en más colegios técnicos que buscan una oportunidad.
- ¿Qué es Cuerda Firme? Mira este video y estos testimonios
Más de 250 jóvenes de 14 talleres de 6 colegios de Santiago mostraron sus números de circo como cierre de su proceso de aprendizaje de circo en Cuerda Firme, proyecto internacional junto a Perú y Argentina.
Durante la muestra, la directora de El Circo del Mundo, Alejandra Jiménez, dijo que este proyecto ha sido posible gracias al apoyo de muchos organismos que “creyeron en nuestro sueño”, destacando que en Chile su implementación y hallazgos han sido puestos al servicio del Estado a través del convenio con el Ministerio de Educación que permitió introducir el circo dentro de la malla curricular de 8 liceos técnicos en estos tres años de trabajo, razón por la que “este proyecto continúa en Chile y tenemos el desafío de seguir implementándolo en muchos más liceos técnicos, en muchos otros espacios donde hay miles y miles de jóvenes que lo único que necesitan es una oportunidad para atreverse”, señaló la directora.
El proyecto se empieza a gestar en el 2012 junto a Perú y Argentina, que tras varias jornadas de trabajo lograron convencer al FOMIN-BID con un proyecto de desarrollo y de empleabilidad que considerara al arte para ese proceso. “Ganamos aportar al debate público y en las cabezas de quienes trabajan en esto que el arte transforma vidas, que sirve, no solamente para la recreación, que lo es también, sino para ser personas más habilidades y mejores oportunidades”, resume Alejandra Jiménez.
El ministro del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes CNCA, Ernesto Ottone, presente en la muestra, destacó frente a los jóvenes la relevancia de un proyecto como Cuerda Firme, que involucra a 3 países simultáneamente, al Ministerio de Educación, el CNCA y a escuelas técnicas con un propósito claro, les dijo que el circo “es parte del crecimiento de una sociedad” y los llamó a que “no dejen que aplasten sus sueños. Lo que ustedes hacen es fundamental para el desarrollo de este país, al igual que todas las expresiones culturales”.
Carolina Carrasco, asesora FOMIN-BID, destacó que ha sido un “trabajo muy riguroso” para llegar a lo que hoy denominamos “Cuerda Firme”. Se trata de “una estrategia de intervención con los jóvenes para que puedan desplegar en todo su potencial su proyectos de vida en el futuro y han demostrado que el circo, que el arte, son herramientas efectivas para desarrollar habilidades que todos necesitamos para desarrollarnos como son la creatividad, la comunicación, el trabajo en equipo”.
Cuerda firme dota a los jóvenes de herramientas para ser “los arquitectos de sus propios sueños”, dice Carrasco y anuncia que dentro de poco el modelo que ha sido sistematizado será publicado y compartido para replicarlo.
Aprendieron circo para cambiar sus vidas
En la muestra se reunieron los números de circo de más de 250 jóvenes que son parte de los talleres del proyecto Cuerda Firme. Cada rutina concentró el aprendizaje de circo y de las habilidades para la vida que ganaron en cada salto, acrobacia, equilibrio o malabar que realizaron luego de decenas de caídas, intentos y esfuerzo hasta lograrlo.
La muestra de 14 talleres realizados en el segundo semestre de este año como parte de la malla curricular en el Liceo B-79 de Quinta Normal, el Liceo Agroecológico de Pirque, el Liceo Experimental Artístico de Maipú, el Liceo A-24 de Santiago, Liceo Juanita Fernández de Recoleta y el Liceo 7 Teresa Prats de Santiago..
No ha sido fácil, muchos de los cursos donde iniciaron el proyecto Cuerda Firme la respuesta inicial fue de indiferencia o resistencia a un aprendizaje nuevo. En el Liceo Juanita Fernández de Recoleta, establecimiento público de mujeres, cuando se iniciaron los talleres ellas no querían hacer nada, “no les interesaba nada”, dice Adrián González, coordinador de los talleres, y en la muestra se convirtieron en las estrellas con 14 mujeres motivadas, mostrando una rutina que representó distintos estereotipos de belleza en los que se clasifica a las mujeres.
Con otra realidad y el proyecto funcionando desde el inicio, hace 3 años, en el Liceo Agroecológico de Pirque, se ha instalado una cultura de circo en el colegio completo, aunque los talleres son sólo para los de 4 medio, en los recreos u otras instancias todos los cursos practican circo. Esto ha provocado que los participantes a pesar de no ser el objetivo, logren un nivel técnico de circo mayor que los motiva aún más, explica González.
El Proyecto Cuerda Firme. “Atrévete a dar el salto”
En estos tres años de implementación del proyecto en conjunto con Perú y Argentina se ha logrado sistematizar una metodología dedicada a desarrollar habilidades socioemocionales en jóvenes o en cualquier grupo. Al final del proyecto, que para Chile se extendió un año más, existirá un manual capaz de reproducir la metodología en otros países.
Por eso los números circenses parte de este espectáculo son muy importante tanto para los jóvenes como para el proyecto Cuerda Firme, porque se consolida esta metodología en Chile y como programa para El Circo del Mundo en el futuro, provisto de métodos de evaluación y evidencia de los resultados. “Durante la implementación de este proyecto, el seguimiento y evaluaciones de casos, podemos demostrar que el circo hace cambio en las personas y desarrolla habilidades socioemocionales”, explica Carolina Osses, coordinadora del proyecto Cuerda Firme en Chile.
“La muestra es la posibilidad de poner en escena todo lo que han aprendido. Para hacer este montaje ellos hacen uso de las habilidades socioemocionales que incorporaron a sus vidas durante el taller: la creatividad, el trabajo en equipo, la comunicación, todo a la vez”, explica Adrián González.
El espectáculo por primera vez tendrá un concepto que recorrerá los números de los 14 talleres. Será el “Mundo de Nunca Jamás” en el que desarrollarán la idea de conservar el espíritu de niños, a no dejar de jugar, justo antes de que estos jóvenes salgan al mundo laboral.
El Circo del Mundo en Chile, junto a La Tarumba en Perú, Circo al Sur de Argentina, el BID-FOMIN y la asesoría técnica y de gestión de Cirque du Soleil, desarrolla desde el 2014 un proyecto pionero en Latinoamérica: “Métodos de formación innovadores para jóvenes en riesgo: El Circo Social como alternativa para mejorar la empleabilidad”. Trabajará con 1500 jóvenes durante los 3 años de implementación en los 3 países.
En este período se ha sistematizado su metodología y experiencia para replicarla en otros lugares y ámbitos con procedimientos y sistemas evaluativos documentados.
En Chile, el proyecto cuenta con el apoyo de Consejo Nacional de la Cultura y las Artes como aliado estratégico, y con el apoyo de la Ilustre Municipalidad de Lo Prado.
El Circo del Mundo aplica el proyecto Cuerda Firme en tres tipos de estrategia:
Formación Básica en liceos técnicos.
Capacitación en Formación Avanzada:
Escuela Profesional El Circo del Mundo.
Seminarios de Gestión Cultural y Emprendimiento para Artistas Emergentes.
Puedes saber más de este proyecto en:
https://www.elcircodelmundo.com
https://www.facebook.com/cuerd
Mira testimonios de transformación en Cuerda Firme
¿Qué es Cuerda Firme? Mira este video
Cuerda Firme: aprendieron circo para mejorar su empleabilidad
- Más de 250 jóvenes de 14 talleres en 6 colegios de Santiago parte del proyecto internacional junto a Perú y Argentina, realizan muestra de circo este jueves 3 de noviembre a las 13.30 horas en el Circo del Mundo.
- Proyecto junto a Perú, Argentina, CNCA, el BID y Cirque Du Soleil
- En la muestra estará presente el Ministro de Cultura, Ernesto Ottone.
En una muestra final de circo donde confluyen los números de circo de más de 250 jóvenes que son parte de los talleres del proyecto Cuerda Firme. Cada rutina ensayada durante las últimas semanas concentra el aprendizaje de circo y de las habilidades para la vida que ganan en cada salto, acrobacia, equilibrio o malabar que realizaron luego de decenas de caídas, intentos y esfuerzo hasta lograrlo.
La muestra de 14 talleres realizados en el segundo semestre de este año como parte de la malla curricular en el Liceo B-79 de Quinta Normal, el Liceo Agroecológico de Pirque, el Liceo Experimental Artístico de Maipú, el Liceo A-24 de Santiago, Liceo Juanita Fernández de Recoleta y el Liceo 7 Teresa Prats de Santiago, son la etapa final del proceso en el que a través de los aprendizajes de circo desarrollamos en los jóvenes habilidades socioemocionales que mejoran su vida y con ello también sus habilidades para enfrentar el mundo laboral.
No ha sido fácil, muchos de los cursos donde iniciaron el proyecto Cuerda Firme la respuesta inicial fue de indiferencia o resistencia a un aprendizaje nuevo. En el Liceo Juanita Fernández de Recoleta, establecimiento público de mujeres, cuando se iniciaron los talleres ellas no querían hacer nada, “no les interesaba nada” y para la muestra del 3 de noviembre, de las 20 alumnas, “trabajan 14 niñas la muestra final y están muy motivadas, tanto que decidieron incorporar un mensaje a su número de circo donde tratarán distintos estereotipos de belleza, los estereotipos que son imposibles de alcanzar y la obligación de la belleza para las mujeres”, señala Adrián González, Coordinador de los talleres Cuerda Firme.
Con otra realidad y el proyecto funcionando desde el inicio, hace 3 años, en el Liceo Agroecológico de Pirque, se ha instalado una cultura de circo en el colegio completo, aunque los talleres son sólo para los de 4 medio, en los recreos u otras instancias todos los cursos practican circo. Esto ha provocado que los participantes a pesar de no ser el objetivo, logren un nivel técnico de circo mayor que los motiva aún más.
Más de 250 jóvenes protagonistas de sus vidas y su futuro
En estos tres años de implementación del proyecto en conjunto con Perú y Argentina se ha logrado sistematizar una metodología dedicada a desarrollar habilidades socioemocionales en jóvenes o en cualquier grupo. Al final del proyecto, que para Chile se extendió un año más, existirá un manual capaz de reproducir la metodología en otros países.
Por eso los números circenses parte de este espectáculo son muy importante tanto para los jóvenes como para el proyecto Cuerda Firme, porque se consolida esta metodología en Chile y como programa para El Circo del Mundo en el futuro, provisto de métodos de evaluación y evidencia de los resultados. “Durante la implementación de este proyecto, el seguimiento y evaluaciones de casos, podemos demostrar que el circo hace cambio en las personas y desarrolla habilidades socioemocionales”, explica Carolina Osses, coordinadora del proyecto Cuerda Firme en Chile.
“La muestra es la posibilidad de poner en escena todo lo que han aprendido. Para hacer este montaje ellos hacen uso de las habilidades socioemocionales que incorporaron a sus vidas durante el taller: la creatividad, el trabajo en equipo, la comunicación, todo a la vez”, explica Adrián González.
El espectáculo por primera vez tendrá un concepto que recorrerá los números de los 14 talleres. Será el “Mundo de Nunca Jamás” en el que desarrollarán la idea de conservar el espíritu de niños, a no dejar de jugar, justo antes de que estos jóvenes salgan al mundo laboral.
Será una fiesta donde compartan con otros jóvenes de otras escuelas con el arte circense en el centro de sus actividades.
El Proyecto Cuerda Firme
El Circo del Mundo en Chile, junto a La Tarumba en Perú, Circo al Sur de Argentina, el BID-FOMIN y la asesoría técnica y de gestión de Cirque du Soleil, desarrolla desde el 2014 un proyecto pionero en Latinoamérica: “Métodos de formación innovadores para jóvenes en riesgo: El Circo Social como alternativa para mejorar la empleabilidad”. Trabajará con 1500 jóvenes durante los 3 años de implementación en los 3 países.
En este período se ha sistematizado su metodología y experiencia para replicarla en otros lugares y ámbitos con procedimientos y sistemas evaluativos documentados.
En Chile, el proyecto cuenta con el apoyo de Consejo Nacional de la Cultura y las Artes como aliado estratégico, y con el apoyo de la Ilustre Municipalidad de Lo Prado.
El Circo del Mundo aplica el proyecto Cuerda Firme en tres tipos de estrategia:
- Formación Básica en liceos técnicos.
- Capacitación en Formación Avanzada:
- Escuela Profesional El Circo del Mundo.
- Seminarios de Gestión Cultural y Emprendimiento para Artistas Emergentes.
Puedes saber más de este proyecto en:
https://www.elcircodelmundo.com/cuerdafirme/
https://www.facebook.com/cuerdafirme/